在衢医暑期夏令营开班之际，我从妈妈那里得知夏令营需要志愿者的消息后，马上就报了名。随着年龄的增长，我所交际的人群的年龄段也提高了，更多的是和高中生或是成年人进行交流，和小朋友的接触少了很多，医院暑托班志愿者于我而言是一个新的领域，我也希望能够接触到不同方式的志愿服务，所以我来到了这儿。

在夏令营中，志愿者根据自己所擅长的内容给小朋友授课，我是护理专业的学生，所以我也力所能及地承担了医学知识科普的课程。虽说之前也给其他人上过医学科普课，但是这一次的授课让我有些许的紧张，因为这次我的听众是小朋友，不是成年人，怎么把生涩的医学知识讲得生动、易懂，让小朋友感兴趣，在这之前我在这方面的经验几乎为0。因此，我在课程设计上花了一番心思，也多次和妈妈探讨，她算是这次备课过程中的最强辅助了，因为她授课无数，授课对象上至老年人，下至小朋友，几乎涵盖各个年龄段，而且去年她也给夏令营的小朋友上过课，算是经验十足，我在她的点拨下顺利完成备课工作。在第二天的课程中，小朋友都很配合，和我有很多互动，达到了我内心的预期值，也让我对下一次的授课充满了信心！

巧的是，今天妈妈也来到了夏令营给小朋友上课，讲的是气道异物梗阻急救，课堂上我穿上了海姆立克急救操作的背心模型，和妈妈完美地配合完成了海姆立克急救手法现场操作演示。我和妈妈配合默契，通过“剪刀、石头、布”的游戏把每一步操作要领进行清晰展示。小朋友们学得非常认真，很快掌握动作要领，每位小朋友都跃跃欲试想要上台展示，整体氛围很活跃。我也发现在妈妈上课的PPT里有我给她提的小想法和小建议，让我有些小雀跃！

我们现在所做的事情哪怕在大众医学知识科普方面起到一点点的作用，但我俩仍认为这是很有意义的事情，所以我们在空暇时间总是会在一起探讨，将各自的想法进行分享，取其精华，合成精华，达到1＋1＞2的效果。